|
№ Урока |
Тема |
Кол-во часов |
|
1-2 |
Люди и слова.
Question forms
правила образования вопросительных
предложений в английском языке. Многозначные слова в
английском языке |
2ч |
|
3-4 |
Present Continuous –
особенности образования,
использования и употребления. Дискуссия на
тему «Люди и окружающий мир». |
2ч |
|
4-6 |
Social English –
стандартные
фразы повседневного общения. Аудирование текста и
дискуссия
в английском языке.
|
2ч |
|
7-8 |
Стиль жизни
Present Simple
– особенности
образования и использования
в английском языке.
Характеристики некоторых
европейских стран. Составить краткую
характеристику вашей страны. |
2ч |
|
9-10 |
Have/Have
got -
особенности образования и употребления. Новый вокабуляр
по теме «Вещи». |
2ч |
|
11-12 |
Аудирование
текста и обсуждение на тему «Образование
за рубежом и в вашей стране». Сравнение.
Числа и цены в английском языке. |
2ч |
|
13-14 |
Факт и
вымысел.
Past Simple -
особенности
формирования и употребления.
Неправильные глаголы в английском языке.
Глаголы и
существительные, которые всегда употребляются вместе (tell
a joke).
Глаголы с предлогами (listen
to music). |
2ч |
|
15-16 |
Past Continuous -
особенности
образования и употребления. Чтение,
обсуждение и пересказ текста.
|
2ч |
|
17-18 |
Аудирование и работа с радио интервью. Выражение времени
и даты в английском языке
(at
six o’clock;
on Sunday;
in 1999) |
2ч |
|
19-20 |
Проверочный
тест №1. Обсуждение результатов
проделанной работы. Работа над ошибками. |
2ч |
|
21-22 |
В
магазине.
Выражение количества и качества
в английском языке (some-any;
much-many;
a few-a
little).
Новый вокабуляр по теме: одежда, еда, профессии. |
2ч |
|
23-24 |
Артикли
a/the/zero
article
в английском языке. чтение,
пересказ и работа с текстом.
|
2ч |
|
25-26 |
Аудирование рекламных объявлений и дискуссия на тему «Реклама
в нашей жизни». Вежливая просьба и предложение в
английском языке (can/could
I….?; can/could
you…..?) |
2ч |
|
27-28 |
Планы
и проекты.
Особенности
употребления глаголов
-want/hope/would
like to do
-
like/enjoy/ love doing
Словарные гнезда (photo,
photograph)
|
2ч |
|
29-30 |
Выражение будущего
времени при помощи will
и
going to.
Дискуссия на тему «Ваши планы» |
2ч |
|
31-32 |
Аудирование
текста и дискуссия на тему «как лучше запоминать новые
слова». Предлагаются различные
методики запоминания. |
2ч |
|
33-34 |
Описания.
Образование и
употребление вопросов what…..like?
Синонимы и антонимы в английском
языке. |
2ч |
|
35-36 |
Сравнительная и
превосходная степени прилагательных. Чтение и работа с
текстом
«The
Richest Man in the World». |
2ч |
|
37-38 |
Дискуссия на
тему «Кто самый богатый человек в вашей стране».
Предлоги местонахождения, расположения и
направления
в английском языке. |
2ч |
|
39-40 |
Проверочный
тест №2. Проверка и работа над ошибками.
Обсуждение результатов этапа. |
2ч |
|
41-43 |
Слава.
Present Perfect
– особенности образования и употребления.
Present
perfect
для выражения опыта. Неправильные
глаголы. |
3ч |
|
44-46 |
Present
perfect для
выражения незаконченного действия. Чтение и работа с
текстом
«Paul Newman – actor, director, racing driver».
|
3ч |
|
47-48 |
Ролевая игра
Наречия в английском языке. Разговорный английский:
краткие и полные ответы. |
2ч |
|
49-50 |
За и
против.
Оборот
have to
и модальный глагол
should
для выражения долженствования в
английском языке. Аудирование текста.
Обсуждение на тему «дайте совет желающим посетить
вашу страну» |
2ч |
|
51-52 |
Новый вокабуляр по
теме «профессии». Чтение и работа с текстом
«David the Teenage Tycoon and Mademoiselle Chanel». |
2ч |
|
53-54 |
Словосочетания с
глаголами
make
и
do.
Дискуссия. Разговорный английский:
приглашения, вежливый отказ и соглашение. |
2ч |
|
55-56 |
Жизнь
в 21 веке.
Will
для выражения будущего времени в английском языке. Новый
вокабуляр по теме «Путешествие».
|
2ч |
|
57-58 |
Чтение и работа с текстом «The
road to ruin?».
Условные придаточные в английском предложении. Дискуссия
на тему «Ты и окружающая тебя
среда». |
2ч |
|
59-61 |
Временные
придаточные в английском предложении. Ролевая игра:" Как
решить проблему транспорта в
вашем городе". Разговорный английский, ситуации: «В
железнодорожной кассе», «на контрольно-пропускном пункте
в аэропорту» и т.п. |
3ч |
|
62-63 |
Проверочный
тест №3. Проверка и работа над ошибками. |
2ч |
|
64-65 |
Как
это было.
Оборот
used to.
Аудирование: история жизни двух людей.
|
2ч |
|
66-67 |
Слова женского и мужского рода в английском языке.
Чтение и работа с текстом «Dying
for the vote». |
2ч |
|
68-69 |
Обсуждение на тему «роль мужчины
и женщины в вашей стране».
Вопросы к подлежащему
в английском языке.
|
2ч |
|
70-72 |
Прочитай об этом.
Пассивный
залог – особенности образования,
использования и употребления. Чтение и работа с
газетными статьями. |
3ч |
|
73-74 |
Обсуждение
газетной статьи, прочитанной вами недавно. Вокабуляр:
глаголы и употребляемые с ними предлоги. |
2ч |
|
75-76 |
Аудирование и
обсуждение радио программы, посвященной популярной
машине
Volkswagen Beetle.
Разговорный английский: разрешающие и запрещающие знаки. |
2ч |
|
77-78 |
Приключения.
Глагольные
структуры типа
-
ask/tell
somebody to do
-
make/let somebody do
-
decide/start/try/manage to do
Чтение и работа с текстом.
Дискуссия.
|
2ч |
|
79-81 |
Употребление
инфинитива после прилагательных
в английском языке.
Обстоятельства причины с инфинитивом. Вокабуляр:
прилагательные, оканчивающиеся на –ed/-ing.
Аудирование интервью с человеком. |
3ч |
|
82-83 |
Дискуссия. Разговорный английский: время
и место. |
2ч |
|
84-85 |
Проверочный
тест №4. Проверка и работа над ошибками. |
2ч |
|
86-88 |
Планы
и реальность.
Условное наклонение в английском языке, особенности
образование и употребления. Вокабуляр. Чтение, работа с текстом «The
Dream Game». |
3ч |
|
89-90 |
Модальный глагол
might.
Особенности употребления. Аудирование и анализ
прослушанной радио программы. |
2ч |
|
91-93 |
Групповая игра.
Разговорный английский: выражения типа
never mind!
what a pity! |
3ч |
|
94-96 |
Новости.
Present Perfect Simple –
особенности
образования и употребления. Present
Perfect
Continuous –
особенности образования и употребления. Вокабуляр:
словарные гнезда, словарное ударение. |
3ч |
|
97-98 |
Чтение и работа над текстом «Flying
then and now».
Дискуссия на тему «Куда, когда и как летали вы». |
2ч |
|
99-100 |
Разговорный
английский: телефонный разговор. Ролевая игра.
|
2ч |
|
101-103 |
Все,
что вам нужно.
Past Perfect –
особенности образования, использования
и употребления. Вокабуляр: умение определять смысл
незнакомого слова по контексту.
|
3ч |
|
104-105 |
Косвенная речь
и вопрос в косвенной речи – особенности
образования, согласование времен
в английском языке.
Дискуссия.
Чтение и работа
с текстом
«the man
who could turn back the clock». |
2ч |
|
106-108 |
Вокабуляр:
глаголы
bring/take, come/go, get.
Разговорный английский: прощание. |
3ч |
|
109-110 |
проверочный
тест №5. Проверка и работа над ошибками. |
2ч |